As nossas vassouras de bruxas

Lembram-se dos golfinhos terem criado as suas próprias vassouras de bruxa?

Depois de recortadas as vassouras criativas, construímos um chapéu de bruxa, colámos as vassouras e pendurámos na sala de aula.

Que tal?

Textos do 1.ºC - 1

Num destes dias, os meninos do 1.º C receberam visitas na sala de aula.

Foram tão importantes para os nossos colegas, que todos escreveram um texto a contar a novidade.

Deliciem-se com as palavras e as imagens:

A mãe do Tomás trouxe quatro patinhos muito bonitinhos e fofinhos e muito amarelinhos.

Um patinho chama-se Tó e outro patinho chama-se Totó e outro patinho chama-se Piu-piu e o outro patinho chama-se Jerry.
Eu gostei muito dos patinhos.
Luana

A mãe do meu amigo Tomás trouxe quatro patinhos muito fofinhos. Um chama-se Tó, outro chama-se Totó e é muito totó e ainda há mais dois que se chamam Piu-piu e Jerry.
Nós fizemos muitas festas, demos muitos miminhos e tiramos muitas fotos.
E eu adorei!
Filipa

O Tomás trouxe quatro patinhos.
Eu gostei muito dos patinhos.
Ana.

Tomás e a mãe trouxeram uns patinhos.
Nós pegámos nos patinhos e eles eram amarelos.
Eles chamavam-se Tó, Totó, Piu-piu e o último é o Jerry.
O pequenino é o Piu-piu.
O médio era o Tó.
O maior era o Totó.
E por último é o Jerry.
A caixa era muito grande.
E tu, já viste um patinho?
Alice

O Tomás trouxe os patinhos cá para a escola.
Um era o Tó, o Totó, o Piu-piu e o Jerry.
O Tomás pegou nos patinhos e eu não, mas gostei muito deles.
Rodrigo

A mãe do Tomás trouxe 4 patinhos.
Eu peguei num patinho ao colo.
Eu gostei muito dos patinhos.
Teresa

O Tomás trouxe 4 patinhos para nos mostrar.
Um deles chama-se Tó, outro chamava-se Totó e o pequenino Piu-piu. O médio chama-se Jerry e são todos amarelos.
Maria.

Numa caixa estava patos da mãe do Tomás.
Era amarelos os quatro patos.
Bruno

A mãe do Tomás trouxe os patinhos.
Eu peguei ao colo nos patinhos.
Paula

Num dia o Tomás e a mãe dele trouxeram quatro patinhos.
A mãe do Tomás trazia uma caixa grande com quatro patinhos.
Os patinhos eram amarelos e tinham o rabo preto.
Um patinho chamava-se Tó e os outros eram Totó, Piu–piu e Jerry.
Eu adorei!
Mafalda

A mãe do Tomás trouxe os patinhos na caixa.
O Tomás pega nos patinhos e um patinho arranha a Mafalda.
São fofinhos e bonitos.
Bernardo

A mãe do Tomás trouxe quatro patinhos na caixa.
Eu não vi os patinhos do Tomás mas vi um pato no meu terraço.
O patinho era com o bico cor de laranja e era com penas pequeninas.
Eu se visse os quatro patinhos, adorava!
Ricardo

Textos do 1.ºC - 2

O Tomás e a mãe trouxeram o Tó, o Totó, o Piu-piu e o Jerry, que são patinhos.
Eu gostei muito do Piu-piu, porque ele andava muito depressa, ele defendia-se e era o mais pequenino.
Rafael

O Tomás trouxe os patinhos numa caixa.
Os patinhos chamam-se Tó, Tóto, Piu-piu e Jerry.
Eu gostei muito dos patinhos.
Miguel

A mãe do Tomás trouxe os patinhos.
Eu gostei muito de vê-los, eram muito pequeninos e ao vê--los outra vez, vi que eram quatro.
E tiraram os patos da caixa.
Eu fiz festinhas aos patos.
Eu não gostei, eu adorei!
Lúcia

O Tomás trouxe os patinhos para a escola.
Um é o Tó, o outro é o Totó, o outro é Piu-piu e o outro é Jerry.
A mãe do Tomás foi embora para o trabalho e levou os patinhos.
E todos gostaram dos patinhos.
Sabias que adorei os patinhos?!
Gonçalo

Hoje é um dia diferente porque a mãe do Tomás trouxe 4 patinhos.
Um Chama-se Tó, outro chama-se Totó e os outros são o Piu-piu e o Jerry.
Eu gostei muito!
Francisco

Eu tive uma ideia e pedi à mãe se podia levar os patos para a escola. A mãe e eu levámos os patos.
Os meus amigos gostaram muito.
Tomás

A mãe do Tomás trouxe patinhos que estavam dentro da caixa e eram fofinhos.
Margarida

Eu gostei dos patinhos
Patrícia

Eu vi os patinhos.
Carolina

O Tomás e a mãe do Tomás trouxeram os patinhos que se chamam Tó, Totó, Piu-piu e Jerry.
Eu não cheguei a pegar nos patinhos.
Eu adorei os patinhos.
Senuela

O Tomás trouxe os quatro patinhos.
Um chama-se Tó, outro é Totó, mais o Piu-piu e mais o Jerry.
Eu adorei os patinhos.
Laura

Eu não vi os patinhos do Tomás porque faltei.
Eu queria ver os patinhos do Tomás e gostava de ter patinhos na minha casa.
João

Agora que todos os meus alunos já manifestaram a sua enorme alegria por este bocadinho “diferente”, só me resta também a mim agradecer ao Tomás e à mãe pela excelente ideia, que tantas emoções trouxe naquela manhã!
Sandra, a professora do 1º C.

Ainda alguns palhaços

- 1 prato de plástico;

- 1 copo de iorgurte;

- 2 tampas de plástico;

- lápis e borracha;

- tintas;

- papel crepe vermelho;

- rolos de papel higiénico.

Ficaram giros os palhacitos, não ficaram?

Maleta do Indiano

Durante o mês de Maio, a nossa escola acolheu uma estagiária da ESE de Setúbal, do curso de Animação e Intervenção Sociocultural: a Ana Mónica.

Numa das idas à BE/CRE para trabalhar com a Ana Mónica, os golfinhos participaram numa actividade que se chamava "Maleta do Indiano".

Nesta actividade, os alunos, um a um, foram retirando um objecto de uma caixa cheia de objectos (aparentemente sem ligação entre si) e inventaram uma frase acerca do mesmo, sendo que, no final, a turma ficou com uma história bem divertida:

Era uma vez um sapinho e verdinho que gostava de saltar muito. (Inês)

Um dia encontrou um espelho mas não sabia o que era. Assim começou a tentar de várias maneiras para descobrir o que era. (Isabel)

O sapo viu o Pai Natal no espelho e ele deu-lhe um presente. “É Natal?” – perguntou o sapinho. “Ho ho ho!” – respondeu o Pai Natal. (Fábio)

Depois viu uma seta a ir na sua direcção e foi atingido no rabinho. E o Pai Natal salvou-o. (João)

A seguir, atrás do espelho, o sapo viu um marcador pequeno e verde. Tentou descobrir o que era e cheirou-o. Cheirava a melão. (Tomás)

O Pai Natal viu um campo de futebol e foi jogar com o sapo. E ganhou uma medalha. (Vasco)

Depois chegou o dono do campo e perguntou o que é que o sapo estava ali a fazer. E o sapo disse: “Estava a jogar à bola com o Pai Natal”. (Afonso)

No campo de futebol viram uma sombrinha que era de uma chinesa que andava por ali perdida. (Inês B.)

De repente apareceu uma bolinha que era vermelha, mas o sapo não sabia o que era. Perguntou ao Pai Natal se ele sabia. (Tomás A.)

Entretanto o Pai Natal deu ao sapinho um búzio e disse-lhe: “Com ele saberás o que é”. (Clara)

Depois o búzio transformou-se em cubo, mas o sapinho continuava sem saber o que era. (Daniel)

O sapo encontrou uma pilha mas também não sabia o que era. O sapo foi, então, ter com o mocho sábio que lhe explicou que eram coisas dos humanos. (Inês S.)

Nesse momento encontrou uma pedra que estava no chão e pensou que era uma bola enorme dos humanos. Tentou utilizá-la mas não conseguiu. Então dividiu-a e juntou-a a tudo o que já tinha encontrado no caminho. (Matilde)

Um regalo para a vista

No dia 23 de Maio, recebemos um e-mail do pai da Inês B. com este powerpoint.
Tem fotos simplesmente divinais!

Obrigada pai Helder!

| View | Upload your own

Uma tarde à fresquinha

A temperatura estava amena, os golfinhos com espírito de sexta-feira, a manhã fora de treino de raciocínio... tudo estava propício a uma tarde ao relento.

Em cima da mesa estavam 11 exemplares do livro "Uma Corrida de Vassouras", escrito por Nicha Alvim e ilustrado por Madalena Matoso.

Antes de mais, na sala de aula, os golfinhos imaginaram como seria a sua vassoura se fossem umas bruxinhas e desenharam-na numa folha de papel A3.

Depois, munidos do bloco com o desenho, lápis, borracha e material de colorir foram para o exterior da escola, sentaram-se debaixo do telheiro e desfrutaram de uma tarde de leitura e desenhos. A professora encarregou-se de levar os livros e a amiga máquina fotográfica.

Mais um valioso registo:

Os golfinhos quiseram ler primeiro sozinhos e juntaram-se a um colega para o fazer.
Depois, leram em voz alta, uma frase cada um, e fomos estudando as palavras mais difíceis. No fim, fizemos resumo e interpretação oral da história e os golfinhos terminaram as vassouras.
Alguns também tiveram tempo para desenhar livremente o que estava ao alcance dos seus olhos.

Portaram-se muito bem!!!!!

Desafio aos Pais

"Em virtude de trabalharmos os sons an, en, in, on, un na sala de aula e a palavra "bandeira", vinha pedir por este meio que todos os alunos realizassem em casa, com os pais, uma «Bandeira da Família».
Esta deve conter o nome da família e o seu brasão (criado pela família, jogando-se com o nome da família ou com coisas importantes para a mesma).
O tamanho deve ser o de uma folha A4, sendo as cores e o formato ao gosto de cada um.
Aproveitamos também o facto de se aproximarem os Santos Populares para enfeitarmos a escola com estas bandeiras."

Este é o pedido especial que as professoras do 1.ºA, 1.ºB e 1.ºC vão fazer aos pais.
Em papel, este pedido segue na segunda-feira.

A professora dos golfinhos acrescenta ainda alguns pormenores particulares:
- As bandeiras devem chegar à escola até dia 16 de Junho...
- Podem usar materiais ao gosto de cada um...
- Devem mesmo respeitar o tamanho da bandeira...

A entrada da escola vai ficar o máximo!!!!!!

Peddi-paper

Hoje foi dia de Peddi-paper!
Para comemorar o Dia Mundial da Criança, os professores do Enriquecimento Curricular organizaram esta actividade e os golfinhos adoraram participar.
Fomos para o campo relvado do Quintajense e renovámos energias.
Foi uma tarde em cheio que, apesar de não ter começado muito bem, acabou às mil maravilhas.
As imagens não deixam enganar ninguém!

O comportamento das sementes na água

As actividades experimentais com sementes têm dado muito o que falar na sala dos golfinhos.
Na semana passada estudámos o comportamento das sementes dentro de água e estes foram os registos colectivos e as conclusões das observações feitas após 1 hora e 24 horas.

Porque é que a água ficou a cheirar mal e mudou de cor?

Depois das sementes estarem 3 dias dentro de água, os golfinhos verificaram que o líquido de todos os frascos cheirava muito mal e levantaram as seguintes hipóteses explicativas:

"As sementes bebem os sais minerais e deitam a água fora para o frasco." João

"As sementes juntam as 2 coisas, depois começam a transformar-se e as que restam ficam na água, que fica branca porque tem sais." Tomás A.

"A semente chupa a água e quando larga a água larga também a cor." Clara

"O vapor das sementes começa a sair e polui a água." Luis

"Os sais minerais que estavam dentro da semente fazem cheirar mal a água." Henrique

200 amigos (ou mais) para uma vaca

Na terça-feira fomos à BE/CRE ouvir a história "200 amigos (ou mais) para uma vaca", contada pelo professor Carlos.

Esta é uma história bem divertida e interessante.


Os golfinhos adoraram!


Depois de ouvi-la, começámos a fazer as suas personagens usando um material de pintura trazido pelo Tomás F. e alguns desenhos das partes que mais agradaram aos golfinhos, como estes:

Colectivamente, fizemos também um resumo da história e apercebemo-nos de como é difícil de a contar em poucas palavras:


"Era uma vez uma quinta onde o único animal que havia era uma vaca.
O filho dos donos da quinta pensava que uma quinta não valia nada só com um animal e teve a ideia de vender a vaca.
A mãe não concordou com a ideia, mas o filho combinou um plano com o pai.
Esse plano era trocarem os animais que tinham por outros animais e depois esperar que eles tivessem filhos para trocarem novamente os pais e ficarem com os filhos.
Quando já tinham muitos animais, o pai foi novamente comprar a vaca e depois os vizinhos até disseram:
- Esta quinta parece um zoo!"

Contente e orgulhosa!

É como me sentia ontem!

Os príncipes e princesas da turma dos golfinhos hoje tiveram todos azul na leitura, que é como quem diz:

LERAM MUITO BEM!

PARABÉNS!!!!

Concurso de Adições

Na terça-feira fizemos "Concurso de Adições", já usando o algoritmo.
Aqui fica a tabela das pontuações:

O grupo 2, como ficou em 1.ºlugar, teve direito a mais 1 ponto de bónus.

Parabéns, pessoal!

Estudando as sementes 1

Para estudar as sementes, começámos por observar as características de algumas que tínhamos na sala: feijão preto do Brasil, feijão frade, grão, alpista, sementes de girassol e feijoca. Observámos a sua cor, tamanho, textura e forma.

Depois, quisemos descobrir como se comportavam as sementes quando colocadas em água e começámos por fazer algumas previsões:

Elas vão encher de água, depois rebentam e depois sai de lá a planta. Luís
Vão partir-se e vai sair uma flor. Afonso
Vão beber a água e vai sair a coisa de dentro e crescer. Matilde S.
A cor da semente vai mudar. João
Acho que vai ficar mais clara. Daniel
As sementes que começam a flutuar afundam. Francisco
Vão transformar-se noutra coisa, mas continuam a ter o mesmo nome. Clara
As sementes rugosas vão passar a ser lisas. Matilde A.
O tamanho das sementes vai aumentar. Isabel
Fica com o mesmo tamanho. Inês R.
Vão ficar mais pequeninas. Inês B.

Regras das Boas Brincadeiras

Como alguns golfinhos se envolveram em confusões na hora dos intervalos, houve necessidade de falar um pouco sobre os conflitos e sobre as brincadeiras e, após um longo debate colectivo, construímos as....

Regras das Boas Brincadeiras

- Brincar com quem quer a mesma brincadeira;

- Não andar às brigas nem chamar palavrões (não ofender, nem magoar);

- Respeitar as regras dos jogos;

- Escolher a brincadeira que todos querem;

- Escolher o melhor sítio (onde não seja proibido nem perigoso);

- Parar quando está na hora de acabar.


Aqui ficam algumas sugestões de brincadeiras com juízo....