Esta semana, os golfinhos não irão levar trabalhos para casa, para poderem estudar para as fichas de avaliação. Os manuais seguirão diariamente dentro das mochilas, para serem um recurso a utilizar nos momentos de estudo. Aconselho a realização de pequenos resumos e esquemas para auxiliar o estudo.
Os golfinhos há umas semanas que andam a trabalhar os números decimais (décimas e centésimas) e têm dado mostras de estar a entender estes conceitos e a relacioná-los bem com a unidade. No entanto, passei por aqui para deixar umas páginas onde poderão testar os seus conhecimentos e treinar um pouco para as fichas que se aproximam:
Há já 2 semanas que, na nossa sala e em algumas casas dos golfinhos, muito se treina o cálculo mental, tudo com o objectivo de encontrarmos um representante da nossa turma para o grande campeonato do SUPERTMATIK.
É claro que o principal objectivo foi motivar os golfinhos para a Matemática e treinar com eles o cálculo mental e as tabuadas!
Depois dos treinos, foram realizadas as diversas eliminatórias do campeonato na turma, ao longo dos últimos 3 dias desta semana, obtendo-se os seguintes resultados:
Os meus parabéns a todos os golfinhos por este campeonato e um beijão especial de parabéns para oJoão, que foi o vencedor e que irá representar a nossa turma na final da nossa escola, já na próxima segunda-feira, pelas 14 horas, onde vai jogar contra os representantes do 3.ºB e do 3.ºC, a fim de se escolher o representante de 3.ano da escola.
Ontem tivemos "Histórias com Chapéu" com a mãe e o padrasto do Luís A. O nosso Luís, que estava muito feliz e orgulhoso por estar em tão boa companhia, também usou um chapéu e os 3 trouxeram-se um dos livros da colecção "Histórias do Avozinho", que fez muito sucesso por altura da minha infância. As histórias escolhidas relacionavam-se com as festas religiosas que se aproximam e falavam sobre Jesus e a sua bondade. Foi bom recordar a história "A boneca partida" e ver o nosso Luís tão contente a contar/ouvir as histórias e a falar sobre si próprio, respondendo, no final, às perguntas dos colegas.
Ontem tivemos o primeiro momento das "Histórias com Chapéu", na nossa turma. A mãe Teresa e a Clara presentearam-nos com a maravilhosa história "A Princesa da Chuva", de Luísa Ducla Soares e ofereceram-nos bons momentos de prazer e diversão. A Clara ajudou a mãe a construir o chapéu e a contar a história e foi o máximo ver a forma como levaram bem a sério o seu trabalho e saber que a preparação do mesmo as fez desfrutar de agradáveis momentos e sensações. Aqui ficam algumas imagens:
Já temos marcados momentos de "Histórias com Chapéu" com o pai do Afonso, o pai das manas, a mãe do Luís A., a mãe da Matilde A, a madrasta da Francisca e a mãe do João. Fico à espera de mais marcações, pois sei como estes pais são maravilhosos a participar nestas iniciativas.
As nossas fotos já chegaram e todos estamos fantásticos. Eu gostei de ver as fotos de cada golfinho e também fiquei com uma bonita recordação desta turma que adoro.
Hoje, colectivamente, os golfinhos estiveram a escrever um poema dedicado à mulher.Ainda no âmbito do "Dia Internacional da Mulher", primeiro fizemos uma chuva de palavras que se relacionassem com a figura feminina.Depois de estimulada a sua expressividade e que debater um pouco o que é um poema e como é que os poetas se exprimem usando as palavras, lá fomos nós escrever umas quadras dedicadas a todas as mulheres das nossas vidas.A primeira custou um pouco, mas a criatividade dos golfinhos não tem limites e o poema foi crescendo de forma natural e melódica, percebendo-se um encadeamento dos pensamentos de uma forma, quando a mim, bem original.
AS MULHERES
São moedas de ouro,
Diamantes, coroas, cristais
Valiosas como um tesouro,
Rubis, safiras e jóias especiais.
São rosas da Primavera
Girassóis, tulipas, margaridas
Curativas como aloe vera,
Belas, cheirosas e coloridas.
São o mel das colmeias
Doces, meigas, queridas
Trabalhadoras como as abelhas,
Fortes, corajosas e destemidas.
São estrelas em céu escuro
Esplêndidas, brilhantes, luminosas
Suaves como o ar puro
Bondosas, sensíveis e amorosas.
No fim, mostraram gostar tanto do que tinham escrito que quiseram oferecer este poema às mulheres que trabalham na nossa escola e andaram a distribuir os seus poemas. Ficaram a faltar algumas homenageadas, mas amanhã terminaremos a distribuição.
Não posso esquecer de dizer que este poema é altamente dedicado a todas as mães-golfinhas, incluindo eu e a minha.
Hoje, "Dia Internacional da Mulher", após um debate sobre o porquê deste dia e da sua importância para as mulheres de hoje, os golfinhos foram convidados a desenhar algumas mulheres importantes nas suas vidas e a escrever algumas palavras sobre elas. Aqui ficam alguns testemunhos:
"Mãe, és especial porque foste tu que me criaste, deste-me sempre tudo o que quis e deste-me sempre mimos." Francisco
"Mãe - gosto dela porque ela me ama como eu a amo. Mana - gosto dela porque é meiga para mim. Marisa - gosto dela porque é minha amiga." Maria
"Mãe - Sem ela não existia. Adoro-a e por isso posso contar com ela. Marisa - Ela ensina-me coisas e é especial. É uma professora genial, sempre de bom-humor e desculpa sempre as pessoas. Adoro-a. Hannah Montana - Eu gosto muito da música. Ela canta super bem e sem ela eu não ia ser cantora. Além de ser norte-americana!" Clara
"Eu admiro a minha prima Ana, porque gosto dela, porque admiro a sua independência e a sua facilidade em arranjar emprego." Matilde S.
"A minha mãe é bonita e é esperta. Usa óculos quando está a ajudar-me e é uma mãe fina. A Marisa é uma professora esperta, ajuda todos a fazer as coisas como a Matemática, a Língua Portuguesa e o Estudo do Meio que temos de aprender." Fábio
"Eu tenho boas amigas, sou confiante e faço bons amigos." Inês S.
"Mana - Gosto de ti porque me ajudas sempre e porque me apoias. És a melhor mana do Mundo. Mãe - Gosto de ti porque és super boa para mim. E és a melhor mãe do Mundo. Marisa - Adoro-te porque és quem me ajuda e quem me ensina." Luís D.
"Esta é a mulher da minha vida. Eu gosto dela e ela gosta de mim. Ela é muito gira, magrinha, gosta de bombons e flores. É especial e boa. Ela chama-se Alice." Luís A.
"Marta - Gosto da Marta porque ela é que me ajuda a admirar. Isabel - É a minha mãe e gosto dela porque me ajuda a admirar." Inês D.
"A minha tia Rute é especial porque é aquela que me ajuda nos trabalhos de casa." Beatriz
"A minha mãe é importante por me alimenta, me cria e adora-me. A Marisa é importante para mim porque é minha professora e é a melhor professora do Mundo." Catarina
"A minha mãe cozinha muito bem e é uma boa amiga." Tomás F.
"Eu admiro a minha mãe, pois foi dela que eu nasci." Inês B.
"As minhas melhores amigas são fixes e a minha mãe é amiga." Inês R.
"Mãe, és importante porque se não fosses tu nunca viveria. És amiga e obrigada pela tua amizade. Marisa, és importante porque és minha professora e amiga. Obrigada pelo teu apoio." Isabel
"A minha mãe é especial porque gosta de mim. Gosto da Hannah Montana porque gosto das músicas. Gosto da minha madrasta porque ela está a substituir a minha mãe." Francisca
"A minha mãe é a mulher mais importante da minha vida. Eu amo-a muito, porque ela me apoia e me dá carinho e miminhos. Tenho sorte, porque a minha mãe dá os melhores beijinhos do Mundo!" João
"A minha avó é especial porque é minha amiga, ajuda-me quando eu estou triste, quando os meus pais estão fora ela fica connosco. Ela faz-me sentir bem, até porque ela se sente bem comigo. Adoro a minha avó." Tomás A.
"A minha mãe é especial porque ajuda-me na minha vida." Henrique
"A minha mãe é especial porque é super esperta e sabe quase tudo de gramática." Afonso
Tal como combinado na 10.ª Assembleia de Turma, está na altura de marcarmos uma ida ao cinema. Ainda não sei ao certo para que sala de cinema vamos, nem o horário da sessão, mas vamos ver este filme:
"Como treinares o teu dragão" é um filme 3D da DreamWorks, que estreia no próximo dia 25 de Março, perto do final do 2.º período e que se relaciona um pouco com as lendas de heróis que vamos trabalhar e que estarão na base do nosso espectáculo no Fantasiarte.
Por isso, conto com a vossa presença no dia 11 de Abril, que será um Domingo, último dia de férias da Páscoa, para "encher" a sala de cinema com a grande família dos golfinhos. Mais perto, darei mais pormenores, mas comecem a marcar a data na vossa agenda!
O Rodrigo, mano do João, está doente e tem estado hospitalizado no Hospital de S. Bernardo, em Setúbal. Eu ainda não consegui ir vê-lo, mas tenho estado a torcer e a rezar para que tudo corra pelo melhor e que o nosso menino (e afilhado) volte para casa bom e o mais cedo possível.
Foram tão agradáveis os minutos dispensados ao "Pára e lê" logo no primeiro dia!
Eu a ler o meu mais recente livro de Nicholas Sparks e cada golfinho com seu livro, todos em silêncio, aproveitando 15 minutos de leitura silenciosa, em plena segunda-feira.
Claro que tive de fazer uma pausa para registar o momento:
Estão a chegar as "Histórias com chapéu"para as turmas de 3.º ano. Entre 8 de Março e 21 de Maio (respeitando a Interrupção Lectiva que fica pelo meio), os pais são convidados a vir à escola contar uma história à turma do seu filho.
"Histórias com chapéu" é uma actividade promovida pelas Bibliotecas Escolares do Agrupamento e visam a interacção entre a escola, os pais e os alunos, a promoção da leitura em voz alta e a aquisição de hábitos de leitura individual e partilhada.
Então: É um pai ou uma mãe golfinho e está disponível para vir contar uma história à nossa turma? Se sim, mãos à obra!
Prepare uma história à sua escolha e, se quiser, envolva o seu educando também como contador. Não se esqueça - tem de usar um chapéu. Na Biblioteca há alguns disponíveis, mas preferia que elaborassem ou arranjassem algum criativo. Assim que souberem, informem-me da vossa disponibilidade, com um mínimo de uma semana de antecedência.
Eu ficarei muito feliz se tiver muitos dias com histórias contadas por estes pais que em tantos momentos me têm dado motivos de orgulho na escola.
Conto convosco!!!
P.S. A actividade não deverá exceder os 40 minutos e será realizada entre as 9h30 e as 12h15 ou entre as 13h45 e as 15h30. Também é possível no horário do Apoio ao Estudo.
Começa hoje na nossa escola uma campanha cujo objectivo é ajudar os habitantes da ilha da Madeira nesta fase tão difícil das suas vidas. Assim, de 1 a 13 de Março, vamos fazer uma recolha de enlatados que serão enviados para a Madeira e que servirão para ajudar a alimentar estes nossos compatriotas.
Venho deixar-vos um convite, uma proposta de saída...
Visitem o Museu da Electricidade, em Lisboa, e a Ilustrarte, a IV Bienal Internacional de Ilustração para a Infância, que nele está patente até ao próximo dia 4 de Abril. Esta exposição compreende 3 núcleos:
Núcleo A:Ilustrarte 2009 - onde podemos ver 150 novas ilustrações infantis, oriundas de diversos países.
Núcleo B:Wolf Elrbrunch - exposição retrospectiva com 60 imagem deste ilustrador alemão.
Núcleo C:Luísa Ducla Soares, 100 livros - um olhar sobre as obras desta escritora portuguesa.
Na semana de 1 a 5 de Março, vamos ter na escola a actividade “Pára e lê”. Esta é uma iniciativa da BE/CRE e pressupõe que os alunos dediquem 15 minutos diários à leitura silenciosa (entre as 10h15 e as 10h30), pelo que vos venho pedir que, durante esse período, deixem que os alunos tragam para a escola os seus livros preferidos ou aqueles que estão a ler em casa.
Ainda nessa semana, no dia 2 de Março, no âmbito do Plano de Mobilidade do Fantasiarte, a nossa turma irá assistir a uma peça de teatro no Auditório Municipal do Pinhal Novo, dentro do horário escolar, pelo que venho pedir que não se esqueçam de assinar a autorização para esta saída.
"Só serás bom, se souberes ver as coisas boas e as virtudes dos outros. Por isso, quando tiveres de corrigir, fá-lo com caridade, no momento oportuno, sem humilhar... e com intenção de aprender e de melhorar tu próprio, naquilo que corriges." (Josemaría Escrivá)
"Ama e faz o que quiseres; seja que te cales, cala-te por amor; seja que fales, fala por amor; seja que tu corrijas, corrige por amor; seja que tu perdoes, perdoa por amor." (Santo Agostinho)
"O começo de todas as ciências é o espanto de as coisas serem o que são." (Aristóteles)
