Ontem foi tempo de voltar às experiências com rebuçados.
Os golfinhos queriam saber se
"Os rebuçados mais pequenos dissolvem-se mais depressa do que os maiores?"
e fizemos uma actividade experimentar para descobrir a resposta.
Foi assim:
Planificámos a actividade colectivamente, registando tudo num cartaz.
Fizemos previsões.
Organizámo-nos em 3 grupos de 8 elementos.
Distribuímos os materiais e preparámo-los para a actividade.
Experimentámos e observámos com atenção os resultados.
Voltámos a conversar sobre os resultados, registámos o que observámos e demos a resposta à nossa questão:
Foi assim:
Planificámos a actividade colectivamente, registando tudo num cartaz.
Fizemos previsões.
Organizámo-nos em 3 grupos de 8 elementos.
Distribuímos os materiais e preparámo-los para a actividade.
Experimentámos e observámos com atenção os resultados.
Voltámos a conversar sobre os resultados, registámos o que observámos e demos a resposta à nossa questão:
"Sim! Os rebuçados mais pequenos dissolvem-se mais depressa."
Foi fácil para os golfinhos perceberem que o "tamanho" (que é como quem verdadeiramente diz a "massa") do rebuçado influencia o tempo de dissolução na água.
1 comentário:
ola amigos
eu adorei esta aula
O Henrique disse: Fazer experiências é divertido porque não é só a professora a fazer as coisas, os meninos também fazem muitas coisas (medir a água,cronometrar, mexer a água com os rebuçados...)
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